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  "date": "2024-12-28T12:55:00+01:00",
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  "room": "Stage YELL",
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  "title": "Schulen der Zukunft: Warum wir MakerSpaces brauchen",
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  "type": "Talk 40 (30min +10 Q&A)",
  "abstract": "In Zeiten, in denen digitale Bildung immer wichtiger wird, bleiben viele Schulen hinter den aktuellen Anforderungen zur\u00fcck. Ein Ansatz, um das zu \u00e4ndern, ist der MakerSpace \u2013 ein offener Raum, in dem Sch\u00fcler:innen kreativ arbeiten und selbstst\u00e4ndig Projekte umsetzen k\u00f6nnen. An unserer Schule nutzen wir 3D-Drucker, Lasercutter und andere Technologien, die sowohl f\u00fcr private Projekte als auch im Unterricht eingesetzt werden. Damit haben wir die M\u00f6glichkeit, eigene Ideen zu verwirklichen und praxisnah zu lernen.\r\n\r\nDoch oft fehlt es an Personal und politischer Unterst\u00fctzung, um solche R\u00e4ume zu betreiben. Unser MakerSpace existiert nur dank einiger engagierter Lehrkr\u00e4fte, die weit \u00fcber ihre regul\u00e4re Arbeitszeit hinaus arbeiten. In unserem Talk werden wir erkl\u00e4ren, warum MakerSpaces an Schulen unverzichtbar sind, wie sie funktionieren k\u00f6nnen und warum die Politik mehr Ressourcen bereitstellen muss, um diese wertvollen Lernorte zu f\u00f6rdern.",
  "description": "In diesem Talk, geht es darum, wie wir unsere Schulen f\u00fcr die Zukunft fit machen und den Anforderungen der Gegenwart gerecht werden k\u00f6nnen. Konkret werden wir uns auf einen Bereich konzentrieren - MakerSpaces. Viele kennen Sie aus dem eigenen Freundeskreis, doch in Schulen sind Sie noch selten vertreten. Doch an unserer Schule dem Gymnasium Neubiberg, haben wir so einen. Wir wollen aus Sch\u00fclerperspektive erkl\u00e4ren warum ein MakerSpace an der Schule so wichtig ist, wie das funktionieren kann(Vor allem in Hinblick auf wenig politischen Willen) und warum es noch mehr Unterst\u00fctzung aus der Politik braucht.\r\n\r\nUnser MakerSpace ist im Gegensatz zu klassischen Wahlkursen offen konzipiert, das hei\u00dft man trifft sich nicht einmal am Mittwoch Nachmittag, sondern kann an mehreren Tagen der Woche zum MakerSpace kommen und unsere Maschinen also bspw. 3D Drucker und Lasercutter aber auch T-Shirt Pressen in Anspruch nehmen.\r\n\r\nUm die Maschinen benutzen zu d\u00fcrfen, muss man zu diesen einen Kurs gemacht haben. Dieses System erlaubt den Sch\u00fcler:innen autonom zu arbeiten.\r\n\r\nDie Sch\u00fcler tragen sich \u00fcber unsere Lernplattform Bycs, an dem Nachmittag f\u00fcr einen offenen Termin ein, also reservieren sich bspw. einen 3D Drucker oder tragen sich eben f\u00fcr einen Kurs ein.\r\n\r\nDer MakerSpace ist dabei f\u00fcr die Sch\u00fcler:innen aller Jahrgangsstufen offen.\r\n\r\nDer MakerSpace und dessen Ressourcen, k\u00f6nnen auch im Unterricht benutzt werden. So stellen wir bspw. Ionen Gitter Modelle f\u00fcr den Chemie Unterricht her oder modellieren 3D H\u00f6henstufenmodelle im Geographie Unterricht in der 5. Jahrgangsstufe\r\n\r\nDas alles ist allerdings nur durch die Arbeit einiger bestimmter Lehrkr\u00e4fte m\u00f6glich, die weit \u00fcber ihre bezahlte Unterrichtszeit hinaus, den MakerSpace quasi im Alleingang stemmen.\r\n\r\nSo bin auch ich immer wieder bis abends im MakerSpace und arbeite noch an Projekten.\r\n\r\nDer MakerSpace bietet mir als Sch\u00fcler einen Raum, in dem ich meine eigenen Ideen entwickeln und umsetzen kann.\r\n\r\nTeile der an Deutschlands Schulen hinkenden Digitalisierung, kann meiner Ansicht nach nur gel\u00f6st werden, sofern die Sch\u00fcler:innen die M\u00f6glichkeit kriegen, sich selber in diese Richtung unter Anleitung von Erwachsenen zu entfalten.\r\nDer MakerSpace wird nicht nur dieser Anforderung gerecht, viel mehr, schafft er in der Schule einen Raum, in dem sich gleichgesinnte begegnen und austauschen k\u00f6nnen.\r\n\r\nOft fehlt es aber an Personal f\u00fcr einen MakerSpace, bzw. die Lehrkraft bekommt die entsprechenden Stunden nicht bezahlt. Ich bin daher der Ansicht, dass die Politik zu handeln hat und die Mittel zum Betrieb eines MakerSpaces einfach zur Verf\u00fcgung gestellt geh\u00f6ren.\r\n\r\nDer MakerSpace folgt ganz dem Motto des diesj\u00e4hrigen c3: \"Illegal instructions\". Hierbei wurde selber die Initiative ergriffen, ohne die Forderung oder Unterst\u00fctzung von oben. Wir m\u00f6chten die Hackerethik in die Schule bringen und zeigen, dass Schule so viel mehr sein kann (und bereits ist) als trockener Unterricht.\r\n\r\nWenn ihr eine interaktive 360\u00b0 Ansicht unseres Raumes wollt, findet ihr diese hier:\r\nhttps://apps.zum.de/apps/23042\r\nEin Video von uns, mit welchem wir am Isi Digital Wettbewerb 2023 teilgenommen und den 3. Platz erreicht haben:\r\nhttps://youtu.be/SE-TUa8TwZ4?si=PF8RFKxZgll7FIP2\r\n\r\nIch hoffe, dass ich mit dem Talk zeigen kann was m\u00f6glich ist und dass vllt. in ein paar Jahren, auch Sch\u00fcler:innen aus anderen Schulen in den Genuss dieser Erfahrung kommen.",
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